期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

借鉴作文批改方式优化数学作业批改的研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要 1问题的提出数学作业是学生巩固数学知识、培养数学能力的基本环节，也是教师检查教学效果的重要途径之一．教师根据作业批改情况，确定下一节课的教学目标和教学任务，起着承上启下的作用．但在实际教学过程中，笔者发现大部分数学老师在批改作业时简单化、任务化．

作者马进

机构地区江苏省通州高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第12期71-72,共2页

关键词作业批改数学知识批改方式优化作文借鉴数学作业数学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吕星宇.论传统作业批改方式的变革[J].当代教育科学,2007(18):40-42. 被引量：23
2陆超群.高中数学作业批改情况的调查分析[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2009(2):41-43. 被引量：4

引证文献1

1姜传伟.高中数学作业批改方式的研究[J].数学学习与研究,2016(17):150-150. 被引量：2

二级引证文献2

1王乾鹏.新课标下高中数学作业批改方式研究[J].新一代（理论版）,2018,0(23):154-154.
2刘辉.浅论如何发挥高中数学作业的有效性[J].新校园（中旬刊）,2016,0(11):116-116.

1池文耀.谈初中生数学学习方式的优化策略[J].数学学习与研究,2008(1):60-61.
2邵晓玲,陈永泰,杜建国,宋东林.实验教学与创新人才培养[J].实验科学与技术,2011,9(1):169-172. 被引量：59
3蔡海燕.优化学习策略提高教学效率[J].读写算（教育教学研究）,2011(42):155-155.
4徐淀芳,纪明泽,张新宇,刘嘉秋,王月芬.应用数字教材,促进教学方式优化[J].上海课程教学研究,2016,0(Z1):138-141. 被引量：11
5听、评课缘何成了负担：听、评课问题何在——“听课评课”四人谈[J].福建教育（中学版）（B版）,2006(2):8-11.
6徐宣明.万事俱备东风来 ——浅谈网络环境下激发学生自主探究的要素[J].教育界（教师培训）,2016,0(11):28-28.
7杨扬.任务化合作学习在大学英语课堂教学中的应用与实践[J].开封教育学院学报,2014,34(8):117-118. 被引量：3
8杨赛霞.生物课应着力培养学生的合作学习的能力[J].考试周刊,2009(27):227-228.
9聂昆山.审视校本课程开发的出发点[J].学周刊（中旬）,2011(3):10-10.
10周小红.新课标下数学学习方式优化摭谈[J].教学与管理（理论版）,2003(10).

中学数学（高中版）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部