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加强教学导入设计激发学生学习兴趣

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摘要学习兴趣是指学生渴望获得科学文化知识，并着力去认识它、探索它的一种倾向，通常总伴随着快乐、欣喜和满意等肯定的情感体验，是推动、激励学生的学习活动即获得知识、发展能力和提高素质的最有效的内部动力。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习，

作者赵淑俊

出处《当代教育》 2011年第4期112-113,共2页

关键词激励学生学习兴趣导入设计科学文化知识教学激发情感体验学习活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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