信息论在物理教学中的应用

信息论是研究信息的计量、传递、变换、贮存和使用规律的科学。就教学而言，教学过程是教和学中各种信息的综合反映，是信息输入、传输、处理、反馈和转化的过程。因此，运用信息传递规律指导物理教学，对于即时调整教学进度，改进教学方法，优化课堂教学结构；发展学生智力，培养创造能力，提高教学质量均有重要作用。