九年级英语教材中的学习策略研究

本文基于语料库对人教版九年级英语教材所体现的学习策略进行研究。目的在于调查九年级英语教材Go for it!是否体现了英语课程标准对学习策略的要求,展示教材所呈现的学习策略及其呈现方式。本研究的结果有利于教师了解该教材在学习策略方面的特点,提高教师在教学中融入学习策略培训的意识,促进学生更有效地掌握学习策略。