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发掘、发现、发展:作文教学指导的三个视角

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摘要 作文教学的主要任务,是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力,就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心,不但不怕作文,而且喜欢作文;不但会写作文,而且会努力写好作文。
作者 莫尧道
出处 《语文建设》 北大核心 2012年第2期36-37,共2页
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