中小学英语教学衔接难题与对策探索

一、中小学英语教学脱节的表现教学任务与内容脱节。小学英语教学任务主要是培养学生的听说能力，学习一些常见的词汇和简单的句子．到了中学，学习内容逐渐复杂，难度逐渐增大，教学要求从听说为主，逐步向听说领先，读写跟上的阶段转移，这两种内容重点存在一个明显的台阶。