期刊文献+

优化词汇教学策略 提高课堂教学效果

下载PDF
导出
摘要 一直以来.词汇在外语教与学中扮演着至关重要的角色。高中课堂教学中.对词汇的处理需要更有技巧,才能达到良好的效果,促进学生综合语用能力形成的目的。
作者 廖燕玲
出处 《师道(教研)》 2012年第1期82-83,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部