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新课程理念下教师角色的转变

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摘要 新课程对教师的角色提出了新要求,教师必须突破传统的角色层面,成为学生学习的组织者、引导者、参与者、支持者和欣赏者,成为学生平等中的首席。
作者 谢静娴
出处 《师道(教研)》 2012年第1期118-118,共1页
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