在美术活动中表达审美情感

美术教学不仅要求学生掌握绘画的基本技能,发展他们的智力,更重要的是激发学生健康向上的情感体验,培养学生综合实践能力。美术教育家尹少淳说:"美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。"美术活动能唤醒学生对作品、自然、生活的真切感受,通过选材、构思、制作、展示等学习活动,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,鼓励他们用艺术语言、艺术形式来表达自己内心的丰富情感世界,树立人与自然、社会和谐意识,努力提高学生审美能力,陶冶学生高尚情操,培养健全人格。