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与泥共舞——泥塑教学培养学生立体思维能力方略的研究
被引量:
1
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摘要
在新课程背景下,学校教育越来越重视学生的素质发展,特别强调艺术特色项目的训练。泥塑教学结合本土文化底蕴有效地对学生进行空间思维能力的培养,加强对学生由"平面"转向"空间"的立体思维能力的培养。形成良好的教与学的过程状态对培养师生的意志品质、探究能力有着重要意义。
作者
于学智
机构地区
江苏宝应县望直港中心初中
出处
《美术教育研究》
2012年第2期126-126,共1页
Art Education Research
关键词
训练内容
研究方略
立体思维
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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