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语文课,应该快乐而不快速

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摘要当下，一些引领语文教学方向的课堂几乎都具有“快节奏大容量”的特点。也有人认为，这样的课堂是改变语文教学“少慢差费”的灵丹妙药，是新课程教学思想、理念的最好体现。真的是这样吗？

作者代保民

机构地区重庆市涪陵第十四中学

出处《语文月刊》 2012年第2期22-25,共4页

关键词语文课快乐教学方向语文教学教学思想大容量快节奏新课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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