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在小学英语课堂中创设良好气氛的策略

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摘要英语作为一门外语，在教学方法的运用上不同于语文数学及其他学科。在小学低中年级的课堂中，老师的问题一提出来，几乎是全班都举手要求回答问题。与之相反的是，许多小学高年级课堂上，老师提出问题后。大多数的学生却陷入了良久的沉默之中，

作者丁竹

机构地区江苏省江都市小纪镇华阳学校

出处《新课堂（英语版）》 2012年第1期12-15,共4页

关键词课堂小学英语气氛教学方法提出问题高年级老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课堂（英语版）

2012年第1期

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