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试谈学生自主探究能力的培养
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摘要
《新课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是教学的组织者、引导者和合作者。”这就要求教师从过去研究怎么“教”转变为研究怎么“学”,保证学生学习主人的地位,提供学生最佳的学习方式。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”
作者
戴雪春
机构地区
福建省漳州市长泰县岩溪中心小学
出处
《新课堂(数学版)》
2012年第1期21-22,共2页
关键词
学生
探究能力
培养
数学学习
新课程标准
学习方式
发现者
教育家
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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新课堂(数学版)
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