开设“课例研究”栏目的想法与思路

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摘要开设“课例研究”栏目的打算由来已久。之所以产生这一想法，是因为近年来。全国很多地方都在自觉不自觉地以各种形式进行课例研究活动：有的是同课异构，互促互评；有的是名师授课、说课、传经；有的是本校同仁推门听课，反馈感受；还有的是一些青年才俊们自发地形成一个个团队，煮酒论语文。互评促成长。这些形式各异的课例研究活动，极大地丰富了语文教学研究的内容与形式，

机构地区《中学语文教学参考》编辑部

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2012年第1期79-79,共1页

关键词课例研究栏目语文教学研究研究活动内容与形式同课异构不自觉互评

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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