期刊文献+

细读教材是提高化学教学质量的基础

下载PDF
导出
摘要 第三板块:细读教材与用教材教 【对话圆桌】主持人:学习课标精神,是为了指导如何运用教材。请老师们谈一谈自己是怎样读教材、用教材以及如何开发课程资源的。
作者 党泽贵
机构地区 射洪县太和一中
出处 《四川教育》 2012年第1期43-44,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部