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王阳明“致良知”说的涵义及其现代教育意义被引量：2

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摘要＂致良知＂是阳明学的核心和基石,也是王阳明一生讲学的宗旨。＂致良知＂说包括＂良知＂本体和＂致良知＂的工夫两个重要部分,本文从这两部分的哲学涵义出发,进而探讨＂致良知＂思想对现代主体性教育和道德教育的启示意义。

作者袁莉

机构地区江西师范大学教育学院

出处《文教资料》 2012年第1期73-74,共2页

关键词王阳明 “致良知”说哲学涵义现代教育意义

分类号 B248.2 [哲学宗教—中国哲学]

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