基于马斯洛需要理论的高校学习弱势群体管理与转变

在高等教育大众化背景下,在高校学生中＂学习弱势群体＂的出现成为高校思想政治教育工作亟待解决的问题之一。本文从马斯洛的需要理论出发,研究分析学生的需求和心理变化,提出调动学生学习积极性、增强自信心的方法和手段,实现＂学习弱势群体＂本质转变。