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“木桶原理”在教学中的启示

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摘要经济学界和管理学界常会提到＂木桶原理＂：一个木桶有许多块木板组成,如果这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量将取决于最短的那块木板。而作为我们教师,每带一个班,就如同做一个木桶,要追求这个木桶的最大容量就必须关注、

作者赵秀兰

机构地区青海油田昆仑石油中学

出处《青海教育》 2011年第11期44-44,共1页

关键词 “木桶原理” 教学经济学界大容量木板管理学教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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青海教育

2011年第11期

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