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浅谈高中数学开放题教学被引量：1

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摘要开放题是数学教学中的一种新题型，它是相对于传统的封闭题而言的．开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力，激发学生独立思考和创新的意识，这是一种新的教育理念的具体体现．开放性问题的解法无固定的模式，在解这类问题时，必须通过分析判断、演绎推理、联想转化、尝试探索、

作者张炳

机构地区江苏省无锡市锡山高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2012年第2期2-4,共3页

关键词开放题教学高中数学创造意识开放性问题数学教学创造能力教育理念演绎推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2012年第2期

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