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突破图象类问题求解策略

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摘要图表信息的识别能力是科学探究能力的核心，是科学素养的基本组成部分，所以图象知识的考查成为高考的一个热门考点。通过分析再显过程情景是认识图象问题的基础．图象的方程、斜率、拐点、面积等几何地与物理量的对应认识是处理图象问题的关键，深刻领会图象中所包台的物理规律就能突破认知的障碍．

作者金殿晏

机构地区甘肃省高台县第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2012年第2期32-33,共2页

关键词图象问题求解策略科学探究能力识别能力图表信息科学素养物理规律物理量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2012年第2期

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