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用类比法容易写错的化学方程式

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摘要类比思维是学生深入理解知识、建立新概念、探究未知领域的重要思维方法，也是教师深入浅出讲授教学内容的重要教学技术．教师善于类比，可引导学生从已知过渡到解决未知、从熟悉的过渡到解决生疏的，从明显的过渡到解决隐晦的．

作者梁洪涛

机构地区河南省新安县第一高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2012年第2期53-54,共2页

关键词类比法化学方程式引导学生类比思维思维方法教学技术教学内容教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2012年第2期

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