掌握课堂提问技巧 构建高效数学课堂

学生在课堂上有没有思维的碰撞、方法的启迪，关键看教师是否掌握提问技巧。课堂提问既是一门学问，又是一门艺术，存在一定的技巧。教师在授课时不在于“多问”，而在于“善问”“巧问”。