让流行音乐走进课堂

新课改的发展，教师需要进一步更新观念，从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，有选择地将优秀的流行音乐有机地渗透到音乐课堂中，使学生受到音乐艺术的陶冶，触动学生的心灵，让学生真正成为课堂的主体，为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。