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浅析音乐欣赏课的方法途径
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摘要
本文根据新课改后的音乐欣赏课教学,阐述自身的教育实践与体会,从创设情境、重视体验、强调探究、加强综合四个层面阐述音乐欣赏课的方法、策略,创设情境能营造良好的学习氛围;体验、探究加强学生的参与、合作意识;学科综合能扩大学生知识面,提高学生学习的积极主动性。
作者
代雪桃
机构地区
河南省洛阳市第二十六中学
出处
《北方音乐》
2012年第2期105-105,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
音乐欣赏
情景体验
探究合作
分类号
J605 [艺术—音乐]
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