摘要
本文从音乐课文字语言,音乐语言,肢体语言以及音乐教师对语言的要求等几方面阐述了语言在音乐课堂中的重要作用,音乐课是让人们体会美、感悟美,传播美的最佳途径,因此,语言显得尤为重要,音乐教师的文字语言一定要准确、精炼,音乐语言要讲究说话的节奏、速度和力度,肢体语言要表述清楚,即教师的动作、表情、手势要像音乐一样充满美感。音乐教师语言的准确、精炼能充分调动学生积极性、激发学生学习热情,使音乐课堂丰富多彩。
出处
《北方音乐》
2012年第2期106-106,共1页
Journal of the Northern Music