摘要
在许多高校中,钢琴是音乐表演专业的必修课。随着各个高校学生不断的增多,钢琴课已经不可能像以前一样进行一对一的教学。所以,钢琴集体课就成为了主要的教学模式。钢琴集体课的教学对象主要是非钢琴专业的学生,这就决定了教学的目——不是培养专业的钢琴演奏者,而是为了让学生学习正确的演奏方法和在音乐实践活动中更好的运用钢琴这种乐器。因此,钢琴集体课教学在高师钢琴基础课培养目标的定位上更趋合理,对学生综合音乐素质和实际工作能力的培养上也更为有利。
出处
《北方音乐》
2012年第2期111-112,共2页
Journal of the Northern Music