初中知识在小学高年级数学教学中的提前渗透

我国传统的教育强调集体意识，在教学管理上强调统一大纲、统一教材、统一进度、统一测试、统一评价标准，在这种统一途径中教师少有回旋的余地，以至后进的学生经过了多次的失败后，学习的兴趣全无，信心殆尽，而优秀生则常有吃不饱的感觉。