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在文本中激发学生写作兴趣
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摘要
小学生怕写作文。作文教学中如何解决“写什么”“怎样写”“怎样指导”,一直以来是困扰一线教师的一大难题。课本本身蕴含着丰富的写作题材,在阅读课文的同时挖掘课文中的题材巧练笔,通过感悟文本,自由写作,理解文本,多元悟写,品味文本,个性写作。
作者
姚培林
机构地区
河北省邯郸市磁县辛庄营乡李庄小学
出处
《新课程学习》
2011年第12期84-85,共2页
关键词
小学生
写作
文本
激发
题材
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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