精雕细琢,创设生动的小学英语课堂

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摘要《全日制义务教育英语新课程标准》明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；养成良好的学习习惯；发展自主学习的能力和合作精神。在教学实践中，我们力图通过教学和学习方式的转变，激活课堂教学，真正产生“课堂活起来，学生动起来”的景象。毫无疑问，活动教学作为一种教学手段不但能够活跃课堂气氛，还能提高学生学习的积极性。

作者徐琳琳

机构地区江苏省溧阳市古渎小学

出处《新课程学习》 2011年第12期109-109,共1页

关键词教学资源教学媒体开放策略歌曲教学竞争机制

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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