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如何在数学教学中进行情感目标教学

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》指出：在数学教学中，总目标不仅有知识技能的传授，还有情感与态度的培养。可见情感目标是数学教学的一项重要任务。情感是一个价值标准不断内化的过程，是对客观现实是否符合人的需要而产生的态度体验。它分为积极情感和消极情感。情感同标是教学结构中的一个极为重要的方面，

作者李开成

机构地区江苏省连云港市东海县驼峰中学

出处《新课程学习》 2011年第12期139-139,共1页

关键词情感目标数学教学目标教学数学课程标准义务教育知识技能价值标准教学结构

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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