感悟能力培养探微

感悟是指“有所感悟而领悟”，主要指个性化的、感性认识的范畴，可以是猜想、直觉、想像、灵感等，不是指理性化认识。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文教学应该重视语文的熏陶感染作用。”感悟它强调以学生为本，以读为主，联系生活，整体感悟，培养学生对语言文字的直觉或感知能力。敏锐的感悟能力是提高语文素养的标志，是左右听、说、读、写等语文能力的杠杆。那么，如何培养学生的感悟能力呢？