教学反思:教师专业成长的“不二法门”

美国学者波斯纳曾指出：教师的成长=经验＋反思。我国著名心理学者北京师范大学的林崇德教授也有类似的提法：优秀教师=教学过程＋反思。他还说：一个教师一生工作也许会有30年,假如他从不进行反思,那么他也许只是一年工作的30次重复。