期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职学生职业关键能力培养简论
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业能力可分为职业关键能力和专业能力,职业关键能力对个人就业和可持续发展十分重要。目前,探讨高职学生职业关键能力的培养方式已成当务之急。本文以笔者与企业共同开发的《创业与职业通用能力》课程为例,探讨了以创业活动为载体对学生进行职业关键能力培养的途径。
作者
关冬梅
曾观红
机构地区
广东科学技术职业学院
出处
《职业教育研究》
2012年第1期82-84,共3页
Vocational Education Research
关键词
高职学生
职业关键能力
创业活动载体
研究实践
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
310
同被引文献
11
引证文献
5
二级引证文献
14
参考文献
4
1
刘越棋,孟国强,郭海龙.能力核心的汽车运用技术专业现代职教课程体系的构建[M].广州:暨南大学出版社,2010:35.
2
刘京辉,唐以志.
关键能力及其启示[J]
.职教论坛,2000,16(3):16-19.
被引量:41
3
蒋永忠.
基于实践视角的高职学生关键能力培养及评价体系研究[J]
.铜陵学院学报,2009,8(5):120-122.
被引量:14
4
童山东.
职业核心能力培养探索[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2006,4(3):60-68.
被引量:259
二级参考文献
13
1
潘绍来.
TAFE关键能力培养目标的研究[J]
.职教论坛,2006,22(02X):62-64.
被引量:24
2
赖慧豪.
德国职业教育中“关键能力”培养的启示[J]
.职业教育研究,2006(9):176-177.
被引量:3
3
赵美琳,郭巧丽.
基于能力观的高职课程模式分析[J]
.职业技术教育,2006,27(20):25-27.
被引量:17
4
高宏,高翔.
对我国职业教育中关键能力研究的思考[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(6):69-73.
被引量:41
5
尹金金,孙志河.
关键能力的内涵比较与反思[J]
.中国职业技术教育,2006(34):26-27.
被引量:45
6
吕景泉.
德国职业教育中的“关键能力”培养[J]
.世界教育信息,2007,20(7):14-16.
被引量:6
7
王秋香,李新,李淑惠,路芳.教学设计与高职学生关键能力的培养[J]长春医学,2007(04).
8
卢晓春,阎子刚,胡昌送.
我国关键能力研究现状与趋势[J]
.广东交通职业技术学院学报,2008,7(2):77-80.
被引量:24
9
陶宇,来建良.
制造业高技能人才关键能力与真实性评价[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(7):105-107.
被引量:14
10
吴雪萍.
培养关键能力:世界职业教育的新热点[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2000,30(6):56-59.
被引量:127
共引文献
310
1
李生泉,李栋梁.
基于岗位职责的职业核心能力的调研方法及量化评价[J]
.甘肃教育研究,2021(2):41-46.
被引量:1
2
杨东进.
高职学生就业和可持续发展与素质教育的关系初探[J]
.科技资讯,2008,6(19).
被引量:2
3
陈博.
基于“能力本位”下的制图课教学研究与实践[J]
.商丘职业技术学院学报,2011,10(2):75-77.
4
李静.
试论大学生社会实践与职业核心能力的培养[J]
.烟台职业学院学报,2012,18(1):26-28.
被引量:3
5
原宪瑞,刘敏.
学生职业核心能力培养的教学设计与实施[J]
.烟台职业学院学报,2009,15(2):1-3.
被引量:9
6
贺利敏.
高职学生职业核心能力培养的研究与探索——以山西建筑职业技术学院为例[J]
.长春教育学院学报,2013,29(5):131-132.
被引量:4
7
艾光波.
PLC实训教学几点思考[J]
.管理学家(学术版),2014(6).
被引量:2
8
刘旭东.
高职学生关键能力培养的研究[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2014,28(1):65-67.
被引量:3
9
聂颖.
论编辑的职业核心能力[J]
.传播与版权,2014(3):38-39.
10
毛行宇.
基于能力素质分析的高职财经专业课程改革思路[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(2):53-54.
被引量:1
同被引文献
11
1
孔宪遂.
试论建构主义理论对教学的启示[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):128-133.
被引量:90
2
郭立艳.
职业关键能力培养及评估模式[J]
.职业时空,2006,2(04S):44-45.
被引量:18
3
李艳翎,张恒波.
论教育场[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2010,9(1):51-54.
被引量:16
4
张霞珍,许玉柏.
高职院校学生关键能力培养研究——基于就业指导课程建设的探讨[J]
.中国职业技术教育,2010,26(23):5-8.
被引量:13
5
高宝立.
高职院校职业人文教育的课程整合[J]
.大学(研究),2008(9):19-23.
被引量:8
6
张平,刘升忠.
高职“通用职业能力”培养课程的开发[J]
.职教论坛,2012,28(12):60-63.
被引量:7
7
张梅,莫少红.
高职院校经管类专业学生顶岗实习研究[J]
.广西教育,2012(23):170-171.
被引量:5
8
胡延华.
经管类专业顶岗实习管理的探索与实践[J]
.承德石油高等专科学校学报,2012,14(4):80-84.
被引量:4
9
傅祖栋.
高职院校“浙江文化修养”校本课程的开发与实施[J]
.宁波教育学院学报,2014,16(6):21-23.
被引量:1
10
甘剑梅.
论教育学教材文本的性质与书写[J]
.南京师大学报(社会科学版),2004(1):70-74.
被引量:9
引证文献
5
1
林家乐.
高职经管类专业学生顶岗实习存在问题及对策研究[J]
.科技信息,2013(34):159-160.
被引量:3
2
高强,李红,张妍妍.
高职院校通用能力培养课程的探索与实践——以徐州工业职业技术学院为例[J]
.职业时空,2013,9(9):26-28.
被引量:3
3
张胜难,张宇红.
高职人文教育体验策略[J]
.教育文化论坛,2016,8(2):50-54.
被引量:4
4
戴卫刚.
探讨德国职业教育对我国职教体制和汽修教学方法的启示[J]
.读书文摘(青年版),2015(8).
5
欧美强.
高职学生关键能力构建研究[J]
.职业教育研究,2019,0(9):65-70.
被引量:4
二级引证文献
14
1
范玲俐,梁泉生.
商科专业学生通用能力的培养——以江西环境工程职业学院商学院为例[J]
.学园,2014,0(22):91-91.
被引量:2
2
张海英,濮海坤.
高职院校跟岗实习存在问题与对策研究[J]
.当代职业教育,2014(9):39-41.
被引量:18
3
曾艳英.
高职经管类专业兼职教师队伍建设的实证研究[J]
.教育教学论坛,2015(38):20-21.
被引量:1
4
安海涛,蒋蒙安.
视频交互教学系统在高职学生通用能力培养中的应用研究[J]
.中国信息技术教育,2015(20):103-106.
5
李小芳.
高职人文课程形成性考核动态管理模式的研究与构建[J]
.湖南科技学院学报,2017,38(5):76-78.
6
张胜难,张宇红.
高职人文教育“体验”式教学理论与实践探析——以“大学语文”为例[J]
.陕西工业职业技术学院学报,2017,12(3):40-43.
7
王晓静.
高职电子商务专业跟岗实习管理模式研究和实践——以安徽涉外经济职业学院为例[J]
.人力资源管理,2018(3):145-147.
被引量:1
8
曹毅.
高职院校通用能力培养的实践与探索——以北京青年政治学院为例[J]
.职业技术,2018,17(6):63-66.
被引量:2
9
张胜难,张宇红.
人文教育体验式教学理论与实践探析——以“大学语文”为例[J]
.教育研究与评论,2018(2):61-65.
被引量:2
10
张胜难,张宇红.
人文教育“体验”式教学理论与实践探析——以“大学语文”为例[J]
.湖州职业技术学院学报,2018,16(2):75-78.
被引量:3
1
屈桂梅.
基于职业通用能力提升的“交流与表达”课程改革[J]
.南通纺织职业技术学院学报,2012,12(3):103-106.
2
金秀岩.
论高职数学课程在培养学生职业通用能力中的地位和作用[J]
.数学学习与研究,2015(3):17-18.
被引量:2
3
董媛.
基于任务驱动的“交流与合作”职业通用能力培养模式探析[J]
.职教论坛,2014,30(26):55-58.
4
叶菲.
在高职《物理》课程教学中提升学生职业通用能力的实践与探索[J]
.市场周刊,2016,0(12):216-216.
5
柳世娜.
职业学校学生职业道德培养探索[J]
.职业,2012(11):120-120.
被引量:2
6
张乐.
职校教育不可轻视的职业通用能力培养[J]
.长江丛刊,2016(11):163-163.
7
王川(摘).
关于职业教育的概念[J]
.职业教育研究,2007(9):63-63.
8
邹小荣,王柞桥.
谈如何做好大学生就业工作[J]
.教育与职业,2005(4):73-74.
被引量:14
9
刘家珍,江乙.
消除中职生就业和创业心理障碍的对策[J]
.今日南国(理论创新版),2009(9):73-74.
10
裴建平.
有关高职课程设置问题的几点看法[J]
.职业技术教育,2006,27(2):26-27.
被引量:16
职业教育研究
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部