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减负高效背景下教师的专业素养
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摘要
在大力推进素质教育的今天,如何在对学生减负的同时取得高的教学质量,达到双赢的效果,这对教师的专业素养提出了更高的要求,我们该怎么做?本文根据自身教育实践,针对初中生教育,谈谈自己的思考和体会。
作者
戴琴芳
机构地区
江苏省常熟市杨园中学
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第1期177-177,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
减负高效
初中生教育
教师专业素养
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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