期刊文献+

探析项目教学法在《C#程序设计》课程中的应用

下载PDF
导出
摘要 运用项目教学法中"项目整体目标设计"、"项目整体知识目标"、"项目整体理论和实践教学"三个项目内容,将其贯穿《C#程序设计》课程整个教学过程,并对如何在该课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。
出处 《黑龙江科技信息》 2012年第1期228-228,77,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82. 被引量:1135
  • 2李克东.教育传播科学研究方法[M].北京:高等教育出版社,1991..
  • 3皮连生.智育心理学[M].北京:人民教育出版社,1996..
  • 4何文生 王希阳.适应时代,大力发展软件蓝领[J].广东职业与成人教育,2002,(5).
  • 5何克抗.建构主义:革新传统教学的理论基础[M]//国家教委电教办樟木头培训中心.学校教育现代化建设,1998.
  • 6赵建华,李克东.协作学习及其协作学习模式[J].中国电化教育,2000(10):5-6. 被引量:508

共引文献437

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部