高考中的函数与方程思想被引量：1

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摘要思想即理性认识，是相对于感性认识而存在的，是对于感性认识加工的结果．函数思想，即用运动和变化的观点、集合与对应的思想，分析和研究数学问题中的数量关系，利用函数知识或函数观点观察、分析问题，建立函数关系或构造函数，运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题，从而解决问题．方程思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决．

作者徐存旭

机构地区杭州市第二中学

出处《中学教研（数学版）》 2012年第2期12-15,共4页

关键词方程思想函数思想高考感性认识数学问题转化问题数量关系函数观点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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