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浅谈初中音乐教学中如何设计开放性的问题被引量：1

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摘要美国教育学家斯特林．G．卡尔汉说：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”由此可见，提问在课堂教学中处于举足轻重的地位。在音乐课堂中创设一个开放的、自由的、

作者陈正明

机构地区长沙市天心区

出处《音乐天地》 2012年第1期26-28,共3页 The World of Music

关键词音乐教学开放设计初中学生思维教育学家控制手段教学效果

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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