以赛促建:提升集体备课有效性的实践与创新——基于兰州市七里河区集体备课竞赛活动的思考

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摘要集体备课是学校校本教研的实践途径之一。集体备课应建立什么样的合作机制,各成员之间应当如何合作,在学校教研框架下如何加强集体备课制度,在区域层面上如何推动集体备课活动的开展,以此来提升课堂教学的质量和效率,从而构建高效的校本教研共同体,这些都是探讨集体备课乃至校本教研有效性的基本内容。兰州市七里河区在教师素养大赛中,

作者张炳意

机构地区甘肃省基础教育课程教材中心

出处《甘肃教育》 2012年第2期18-19,共2页

关键词集体备课以赛促建有效性实践创新

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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