让音乐的清泉流进语文课堂

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摘要在古代,怀素见公主与樵夫争道而大悟书道,张旭观公孙大娘舞剑而＂草书长进＂,可见,不同门类的艺术之间往往是相通的。教学中,取其他学科之长为语文学科所用,变＂单行道＂为＂立交桥＂,变＂自古华山一条路＂为＂条条大路通罗马＂,引源头活水,可激活语文课堂。近年来,笔者在语文教学中引进音乐的＂活水＂,并取得了良好的效果。营造氛围,激发情感心理学研究表明：

作者石翠青

机构地区民勤县西关小学

出处《甘肃教育》 2012年第2期51-51,共1页

关键词语文课堂音乐氛围思维情操

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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