如何“绿化”教学语言

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摘要教学语言是教师向学生传授知识、完成课堂教学任务的主要手段,是构成教学艺术的主要形式。有的教师讲课,听起来简直是一种享受,亲切、舒展。但有的教师讲课语言无味、语调呆板,或是高腔高调,或是干涩地照本宣科,或是有气无力,让人昏昏欲睡……可见,教师的教学语言直接影响着学生的学习效果。所以,教师只有不懈地＂绿化＂教学语言,具有较好的语言修养,才能把教学搞得生动活泼、情趣横生。那么,

作者叶多杰才让张海宁

机构地区天祝县石门镇中心小学

出处《甘肃教育》 2012年第2期61-61,共1页

关键词教学语言绿化情感简练幽默形象

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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