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识字教学应让汉字焕发生命活力
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摘要
语文是文化的载体,语文教学应该引领学生领略人类文化的无限魅力。在识字教学中,如果教师不能挖掘出汉字构成的文化特征和意蕴,只将其作为简单的信息符号来处理,那么识字教学就变成了死记硬背或者活背巧记的技能之学,汉语丰盈的文化内涵、灵动的文化精神就会在语文教学中枯萎。因此,识字教学应该为学生敞开文字背后的那个意义世界。而且将汉字所蕴涵的情趣和智慧,所反映的文化精神给学生展现得越清楚,学生就越容易理解和掌握汉字,越容易感受到汉字的魅力。
作者
徐世赟
机构地区
兰州市东郊学校
出处
《甘肃教育》
2012年第2期72-72,共1页
关键词
识字教学
图画
意义
排列组合
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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