课文插图:不可忽视的教学资源

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摘要《语文课程标准》指出：＂教师应创造性地理解使用教材,积极开发课程资源。＂课文插图作为教材中的非文字性资源,也是课文的重要组成部分。它以直观的可视画面再现文章的重点内容或关键情节,对文章进行着必要的补充和诠释。对于插图,只要我们合理利用,巧作安排,必将让它焕发出＂奇光异彩＂。感悟文本的切入点阅读感悟,需要唤起学生已有的生活经验。只有生活经验与课文展示的情境相融合,

作者郝玲

机构地区兰州市城关区宁卧庄小学

出处《甘肃教育》 2012年第2期91-91,共1页

关键词语文教学课文插图教学资源感悟文本情感共鸣反思生成

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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