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情境交融 美在其中
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摘要
当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质。
作者
刘鹤
机构地区
秦皇岛市青云里小学
出处
《科技信息》
2012年第3期416-416,共1页
Science & Technology Information
关键词
情境
音乐教学
培养
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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