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情境交融 美在其中

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摘要 当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质。
作者 刘鹤
出处 《科技信息》 2012年第3期416-416,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1付道春.新课程中教师行为的变化[M].北京:首都师范大学出版社,2002.
  • 2教育部师范教育司组织,编写.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社.2006.

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