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让快乐教育成为我们共同的追求

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摘要 近年来,云阳县采取“教师为主导、学生为主体、课堂为主阵地,家校共建”的“三主一共”的模式,对“快乐教育”进行探索实践,努力营造一种学生快乐学习、教师快乐工作、课堂生动活泼、家校快乐和谐的氛围,为学生的终身发展和全县教育的持续发展奠基。
作者 陈洪荣
出处 《今日教育》 2012年第1期22-24,共3页 Education Today
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