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文化、心灵与教育——读《布鲁纳教育文化观》
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摘要
在网上或者备媒体上搜索一下布鲁纳,就会发现,当今教育界对布鲁纳的认识,依然停留在他的认知主义教育理论上,停留在他的结构论上,并以此来指导自己的教育实践。但早在16年前,布鲁纳的教育思想就有了一个根本性的转变,已经从认知主义教育观转向了文化主义教育观。
作者
常生龙
机构地区
上海市虹口区教育局
出处
《今日教育》
2012年第1期57-59,共3页
Education Today
关键词
布鲁纳
教育界
文化观
心灵
认知主义
教育理论
教育实践
教育思想
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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