浅谈实验资源开发与探究式教学的有效整合被引量：1

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摘要随着高中新课程改革的全面推开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点.这就迫切要求教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,拓宽自己的知识面,挖掘出教材所蕴涵的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,

作者乔保亚谷春生

机构地区安徽省阜阳市第三中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第1期8-10,共3页 Physics Teacher

基金安徽省教育科学规划重点课题“基于实验资源开发的探究式教学实践研究”(NO.JG1068)

关键词探究式教学资源开发新课程改革整合实验独立思考能力学习环境基础教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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