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耳听为虚,眼见为实——寻找泊松亮斑被引量：2

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摘要利用简单器材自制实验教具,演示圆盘衍射时的泊松亮斑,得到清晰稳定的实验图像,填补高中物理教学中的一个空白.

作者罗志恒

机构地区苏州市第十中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第1期31-32,共2页 Physics Teacher

关键词小钢珠氦氖激光器衍射泊松亮斑

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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物理教师

2012年第1期

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