期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用数形结合思想解题例析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数形结合是数学解题中常用的思想方法,数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;另外,由于使用了数形结合的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷.
作者
叶志玲
机构地区
湖南省祁东县育贤中学
出处
《基础教育论坛》
2012年第1期42-43,共2页
关键词
数形结合思想
解题例析
数学问题
抽象思维
思想方法
数学解题
形象思维
直观化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许超.
高考语文现代文阅读解题例析[J]
.学生·家长·社会(下),2016,0(2):49-52.
2
牛聚珍.
用“△“解题例析[J]
.中学物理(初中版),2001,19(3):31-32.
3
王静.
利用导数解题例析[J]
.第二课堂(A),2010(3):4-7.
4
董顶国.
错用圆锥曲线定义解题例析[J]
.中学生数学(高中版),2003(03S):11-12.
5
李豁然,王守贵.
反证法解题例析[J]
.招生考试通讯(高考版),2003(6):24-24.
6
胡子沛.
“解析法”与“几何法”解题例析[J]
.青海教育,2007(7):70-70.
7
雍国凤.
利用导数解题例析[J]
.大观周刊,2012(11):226-226.
8
孟震宇.
巧设未知元解题例析[J]
.中学生数学(高中版),2007(9).
9
李卫清.
透析图示法解题例析[J]
.中学理科(综合),2005(7):83-83.
10
张钟谊.
数理交融解题例析[J]
.中学生理科应试,2003(8):63-63.
基础教育论坛
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部