如何提高小学数学教学的有效性

对课堂教学有效性的评价主要是看通过教师在一段时间教学后．教学有没有效果，学生学习有没有进步。学生有没有学到知识，学得好不好等。所以，教学的有效性不是指教师教的知识的多少．它不取决于教学的量．而是取决于学生的学习。因此．我们课堂教学的方法、形式、思想等要围绕有效性展开，不能流于形式。我认为，提高小学数学课堂教学的有效性可以从以下方面进行尝试。