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浅谈以学生为主体的教学设计
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摘要
新课标指出:课堂应该是属于学生的课堂.教师的任务是做好引导者的角色。新课程的核心理念是“自主、合作、探究”.充分调动学生学习的积极性,变过去教师主动的“教’:为学生主动的“学”.充分尊重学生的个体特征.立足于学生学习兴趣的发掘与培养。让学生在学习中掌握、认识和发现知识.并在深人的探究中获取学习的乐趣和参与的积极性。这一理念在我上过“5的乘法口诀”这节课后有了更深刻的体会。
作者
吕金颖
机构地区
唐山市丰润区迎宾路小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第3期139-139,共1页
Learning Weekly
关键词
以学生为主体
教学设计
学习兴趣
个体特征
尊重学生
乘法口诀
引导者
“学”
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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学周刊(下旬)
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